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Área de Concentração

Estratégias em Organizações

Considerando os fatores críticos de sucesso do PPGA UNINOVE, decorrentes das suas políticas de autoavaliação e de planejamento, e a Política de Pós-graduação brasileira vigente, que prioriza o desenvolvimento de uma ciência com impacto, a área de concentração Estratégia em Organizações estabelece a integração crescente e consistente entre as linhas de pesquisa do programa e os projetos-eixos dos professores.

Sendo assim, como competência central do PPGA UNINOVE, sua área de concentração prioriza a geração de soluções estratégicas, a partir de atividades de ensino e de pesquisa, para que as organizações possam inovar, empreender e alcançar resultados competitivos, com foco no cliente.

Para tanto, são adotados, no projeto pedagógico do programa, os seguintes fundamentos: abordagem multidimensional nas linhas de pesquisa (micro, meso e macro); desenvolvimento de atividades acadêmicas, priorizando: os avanços teóricos, práticos e sociais, bem como os fenômenos contemporâneos; e uso de metodologias inovadoras.

Linhas de Pesquisa

No PPGA UNINOVE, a ênfase é dada ao estudo das estratégias, capazes de adaptar e direcionar as organizações em ambientes complexos e de ampla dinâmica evolucionária, cujo recorte se dá em linhas de pesquisa, instituídas em 2008 e aprimoradas no decorrer dos anos, assumindo, em 2021, uma nomenclatura atualizada, preservando os preceitos teóricos seminais e avançando em fenômenos contemporâneos, a saber:

LP1 - Tomada de Decisão e Gestão Estratégica (TDE);

LP2 - Inovação, Empreendedorismo e Negócios Sustentáveis (IEN); e

LP3 - Consumo, Tecnologia e Transformação Digital (CTT).

Projetos-Eixos

O projeto-eixo tem a característica de ser construído ao longo da vida docente, assumindo um caráter mais permanente, ou de longo prazo. Essa forma de organizar as pesquisas facilita a vinculação e o alinhamento da produção intelectual do docente e das dissertações e teses por ele orientadas. Em outras palavras, passa-se a alinhar, de forma natural, o tema de pesquisa do aluno ao projeto-eixo do professor, e não o contrário.

Apresentação do Programa

No programa de Pós-graduação em Administração da Universidade Nove de Julho (PPGA UNINOVE), a primeira turma de Mestrado foi iniciada em 2004, e a de Doutorado, em 2008. O PPGA obteve o conceito 6 na avaliação quadrienal da CAPES, 2017-2020, posicionando o programa entre os melhores do país. O resultado dessa avaliação foi alcançado dia a dia, mediante as atividades de alto impacto nos cursos de Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado em Administração.

Público Alvo

Graduados em Administração, Contabilidade, Economia, Engenharia e áreas afins que desejam atuar com pesquisa e ensino ou assumir cargos de liderança na Administração de Organizações.

Convênios Internacionais

O PPGA mantém convênios com renomadas instituições nacionais e internacionais para o desenvolvimento de pesquisas e intercâmbio de alunos e professores.

Gratuidade

O PPGA UNINOVE mantém o programa de bolsa de estudos integral da UNINOVE, com gratuidade das mensalidades para os alunos conforme requisitos do edital do processo seletivo. Anualmente, são oferecidas até 40 vagas entre mestrado e doutorado. Destaca-se ainda a oferta de bolsas PROSUP para os alunos de mestrado e doutorado do PPGA.

Inscrições para 1º Semestre de 2025:

Mestrado | Doutorado | Pós Doutorado

Confira o Edital para o Mestrado e Doutorado - 1º semestre de 2025:

Edital

Identidade

Sobre a identidade do PPGA UNINOVE, construída ao longo da trajetória do programa, e aprimorada em decorrência das políticas de autoavaliação e de planejamento, destacam-se os fundamentos a seguir.

Missão do PPGA

Formar pessoas com domínio na Pesquisa em Administração, alinhadas com as melhores práticas internacionais, capazes de contribuir para o avanço da ciência e a evolução da sociedade, por meio de um ensino de alta qualidade.

Valores

(1) qualidade em ensino e pesquisa, (2) dinamicidade, (3) flexibilidade, (4) comprometimento, (5) sustentabilidade, (6) pluralidade, e (7) acessibilidade e inclusão social.

Princípios

(1) equidade e igualdade, (2) multidimensionalidade do conhecimento, (3) respeito, (4) ética, (5) valorização humana e profissional, (6) espírito colaborativo e resiliência, e (7) orientação às demandas sociais.

Visão do PPGA

Ser reconhecido como modelo de excelência em Pós-graduação Stricto Sensu em Administração, nos âmbitos nacional e internacional.

Fatores Críticos de Sucesso

Além da identidade organizacional descrita, cabe sintetizar os fatores críticos de sucesso do PPGA UNINOVE, decorrentes das políticas de autoavaliação e de planejamento, a saber: (1) o forte alinhamento com o fomento externo à pesquisa; (2) a intensificação do nível de internacionalização; (3) a ampliação do impacto social e do papel protagonista do egresso; e (4) o avanço, a transferência e a socialização do conhecimento

Objetivos

Objetivo Geral

Formar profissionais de alto nível, com atuação diferenciada, nas esferas nacional e internacional, que sejam capazes de contribuir para o avanço da ciência, a competitividade organizacional e a evolução da sociedade.

Objetivos Específicos

(1) formar cidadãos conscientes de suas responsabilidades éticas e morais para atuação em organizações públicas e privadas nas áreas de ensino, pesquisa e gestão em Administração;

(2) desenvolver atividades acadêmicas com fomento externo, em seus mais variados ramos de atuação, contemplando o conhecimento sinérgico no campo da Administração;

(3) qualificar pessoas com conhecimentos aplicados da Administração, com embasamento prático de fundamentos, metodologias, habilidades e ferramentas;

(4) promover a gestão e a prática holística, na condução das atividades de pesquisa, ensino e extensão, na área de Administração, por meio da interação entre os diversos grupos de pesquisa;

(5) difundir o conhecimento científico, por meio da organização e da participação em eventos científicos, nacionais e internacionais, e da publicação de artigos em periódicos de alto impacto, na área de Administração; e

(6) contribuir para a melhoria do desempenho organizacional de excelência, por meio da liderança em pesquisas e da geração de conhecimentos no campo da Administração.

Área de Concentração

Estratégias em Organizações

Considerando os fatores críticos de sucesso do PPGA UNINOVE, decorrentes das suas políticas de autoavaliação e de planejamento, e a Política de Pós-graduação brasileira vigente, que prioriza o desenvolvimento de uma ciência com impacto, a área de concentração Estratégia em Organizações estabelece a integração crescente e consistente entre as linhas de pesquisa do programa e os projetos-eixos dos professores.

Sendo assim, como competência central do PPGA UNINOVE, sua área de concentração prioriza a geração de soluções estratégicas, a partir de atividades de ensino e de pesquisa, para que as organizações possam inovar, empreender e alcançar resultados competitivos, com foco no cliente.

Para tanto, são adotados, no projeto pedagógico do programa, os seguintes fundamentos: abordagem multidimensional nas linhas de pesquisa (micro, meso e macro); desenvolvimento de atividades acadêmicas, priorizando: os avanços teóricos, práticos e sociais, bem como os fenômenos contemporâneos; e uso de metodologias inovadoras.

Linhas de Pesquisa

No PPGA UNINOVE, a ênfase é dada ao estudo das estratégias, capazes de adaptar e direcionar as organizações em ambientes complexos e de ampla dinâmica evolucionária, cujo recorte se dá em linhas de pesquisa, instituídas em 2008 e aprimoradas no decorrer dos anos, assumindo, em 2021, uma nomenclatura atualizada, preservando os preceitos teóricos seminais e avançando em fenômenos contemporâneos, a saber:

LP1 - Tomada de Decisão e Gestão Estratégica (TDE);

LP2 - Inovação, Empreendedorismo e Negócios Sustentáveis (IEN); e

LP3 - Consumo, Tecnologia e Transformação Digital (CTT).

Projetos-Eixos

O projeto-eixo tem a característica de ser construído ao longo da vida docente, assumindo um caráter mais permanente, ou de longo prazo. Essa forma de organizar as pesquisas facilita a vinculação e o alinhamento da produção intelectual do docente e das dissertações e teses por ele orientadas. Em outras palavras, passa-se a alinhar, de forma natural, o tema de pesquisa do aluno ao projeto-eixo do professor, e não o contrário.